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Microlearning Grundlagen Workshop: Lernhäppchen

Microlearning – Grundlagen: Lernhäppchen planen, produzieren, verteilen

Dauer: ab 1 Tag (8 UE) | Preis: ab 900 EUR (netto) | Live online oder vor Ort | Termin nach Vereinbarung

Sie konzipieren Microlearning-Kampagnen, produzieren Infografiken, GIFs, Smartphone-Videos und Podcastfolgen selbst, verteilen sie über Mobilgeräte, Teams und LMS und messen, welche Einheiten tatsächlich genutzt werden.

Gesamtpreis für bis zu 3 Teilnehmende · Unverbindliche Anfrage · Keine Vorkasse

Wie wird aus kurzen Lerneinheiten eine Kampagne, die im Arbeitsalltag ankommt?

Microlearning ist mehr als ein kurzes Video: Es sind abgeschlossene Lerneinheiten zu genau einem Ziel, die zur richtigen Zeit auf dem richtigen Gerät ankommen und sich zu einer Abfolge verbinden. Dieses Seminar zeigt, wie Sie Microlearning konzipieren, mit einfachen Mitteln selbst produzieren, verteilen und bewerten. Es richtet sich an Trainer:innen, Personalentwicklung und interne Kommunikation, die Wissen regelmäßig und ohne großes Produktionsbudget an Mitarbeitende bringen wollen.

Im ersten Teil klären Sie, wofür sich Microlearning eignet und wofür nicht, entwerfen ein Framework aus Ziel, Zielgruppe, Format, Takt und Kanal und planen Wiederholung über mehrere Wochen. Eine Microlearning-Kampagne kann eine Schulung vorbereiten, begleiten oder nachhalten – wir drehen die Reihenfolge bewusst um und lassen die Kurzformate die Präsenz- oder Live-Online-Termine tragen.

Im Produktionsteil erstellen Sie die Formate selbst: Infografik und Prozessdiagramm, Meme mit Lernbezug und animiertes GIF, kurze Erzählung und Podcastfolge mit dem Smartphone als Teleprompter, Video-Flashcards, Screencast, Vlog, Demonstrations- und Zeitraffervideo. Dabei geht es um Bildgrößen für Hoch- und Querformat, verständlichen Ton, Untertitel und Alternativtexte. Für die Bereitstellung vergleichen wir Kanäle wie Teams, Intranet, interne Netzwerke, QR-Codes am Arbeitsplatz und die mobile Nutzung eines LMS; zur Bewertung nutzen Sie Webanalyse, Abrufzahlen einzelner Medien, Reaktionen in sozialen Kanälen und Berichte im LMS.

Die Gesamtstrategie für digitales Lernen behandelt die Seite Digital Learning, die Bildbearbeitung mit Photoshop eine eigene Seite zu Photoshop für E-Learning. Bringen Sie ein Thema aus Ihrem Unternehmen mit: Am Ende haben Sie einen Kampagnenplan und die ersten drei Einheiten produziert.

Kurz ist nicht dasselbe wie klein. Eine Microlearning-Einheit von neunzig Sekunden muss genau eine Frage beantworten, die sich jemand im Arbeitsalltag tatsächlich stellt – sonst ist sie nur ein gekürzter Vortrag. Die Wirkung entsteht nicht in der einzelnen Einheit, sondern im Takt: dieselbe Kernaussage nach drei Tagen als Infografik, nach zwei Wochen als Quizfrage, nach einem Monat als Beispiel aus dem eigenen Team. Microlearning ist eine Kampagne, kein Format – und wer das plant, kann mit Smartphone und einfachen Werkzeugen mehr erreichen als mit einem aufwendig produzierten Einzelvideo.

Was Sie danach können

  • Sie prüfen, ob sich ein Thema für Microlearning eignet, und entwerfen ein Framework mit Takt und Kanal
  • Sie produzieren bild-, audio- und videobasierte Kurzeinheiten mit Smartphone und einfachen Werkzeugen
  • Sie planen die Bereitstellung über Mobilgeräte, Teams, Intranet und LMS
  • Sie bewerten eine Microlearning-Kampagne mit Webanalyse, Abrufzahlen und LMS-Berichten

Zielgruppe und Voraussetzungen

  • Trainer:innen, die Schulungen mit Kurzformaten vorbereiten und nachhalten
  • Personalentwicklung, die Wissen regelmäßig und ohne großes Produktionsbudget vermitteln will
  • Interne Kommunikation, die Lerninhalte in Kanäle wie Teams und Intranet bringt
Themen und Inhalte für Ihre Beratung, Coaching, Workshop, Training, Schulung und Weiterbildung:

Microlearning – Grundlagen: Lernhäppchen planen, produzieren, verteilen

Microlearning im Überblick
  • Was Microlearning ist: abgeschlossene Kurzeinheiten zu genau einem Lernziel
  • Eignung prüfen: Auffrischung, Abläufe, Begriffe – und wann ein längeres Format nötig bleibt
  • Microlearning-Framework entwerfen: Ziel, Zielgruppe, Format, Takt, Kanal und Erfolgsmessung
  • Lernerzentriert planen: Fragen und Situationen aus dem Arbeitsalltag als Ausgangspunkt
  • Tiefe durch Abfolge: Mikroeinheiten zu einem Lernpfad mit steigendem Anspruch verketten
  • Behalten fördern: verteilte Wiederholung, Abrufübungen und Variation derselben Kernaussage
  • Abrufübungen einbauen: kurze Quizfragen per Chat, Formular oder LMS-Test zwischen den Einheiten
  • Wiedererkennbar gestalten: Serienname, einheitliches Layout, wiederkehrender Aufbau
  • Training umdrehen: Kampagne vor, während und nach einem Präsenz- oder Live-Online-Termin
  • Bereitstellung früh mitplanen: Endgeräte, Kanäle und Zugriff ohne Anmeldehürden
  • Bewertung von Anfang an vorsehen: Ziele und Kennzahlen vor der Produktion festlegen
Bildbasierte Microlearning-Lektionen
  • Infografik erstellen: eine Kernaussage, klarer Lesefluss, z. B. mit Canva oder PowerPoint
  • Prozessdiagramm: Arbeitsablauf in Schritten mit Entscheidungen, etwa mit draw.io oder Visio
  • Memes mit Lernbezug: Humor passend zur Unternehmenskultur, Bildrechte beachten
  • Animierte GIFs aus kurzen Bildschirmaufnahmen erzeugen, etwa mit ScreenToGif
  • Bildgrößen und Seitenverhältnisse: Quadrat, Hochformat 9:16, Querformat, Dateigröße für Mobilgeräte
  • Alternativtexte und Kontraste für bildbasierte Einheiten; Bildbearbeitung vertieft Photoshop für E-Learning
Audiobasierte Microlearning-Lektionen
  • Smartphone oder Tablet als Teleprompter für frei klingende Sprechtexte
  • Kurze Erzählung aufnehmen: Mikrofon, ruhiger Raum, Sprechtempo, Schnitt mit Audacity
  • Microlearning-Podcast: Folgenformat, Länge, Erkennungsmelodie, interne oder öffentliche Bereitstellung
  • Transkript und Shownotes ergänzen, damit Inhalte auch ohne Ton nutzbar sind
Videobasierte Microlearning-Lektionen
  • Video-Flashcards: Frage, Denkpause, Antwort als Kurzvideo
  • Screencasts mit Bordmitteln: Snipping Tool unter Windows, Bildschirmaufnahme unter macOS
  • Microlearning-Vlog: Fachexpert:innen sprechen direkt in die Smartphone-Kamera
  • Demonstrationsvideo: Handgriff oder Ablauf filmen, auf Licht, Ton und Bildausschnitt achten
  • Zeitraffervideos für längere Abläufe wie Aufbau, Montage oder Reinigung
  • Kurzvideos am Smartphone oder mit Clipchamp schneiden und mit Untertiteln versehen
  • Hoch- oder Querformat je Ausspielkanal wählen
  • Rechte klären: Einwilligung gefilmter Kolleg:innen, Musik- und Bildlizenzen
Microlearning-Lektionen einsetzen
  • Einsatzstrategie: Takt, Kanal, Absender und Ankündigung der Kampagne
  • Erinnern ohne Benachrichtigungsflut: Push-Nachrichten gezielt, Abruf jederzeit möglich
  • Mobile First: ohne Zoomen lesbar, kurze Ladezeit, auch mit schwacher Verbindung nutzbar
  • Bereitstellung über Teams-Kanäle, Intranet oder die App Ihres LMS
  • Viele Wege zur Mikrolektion: QR-Code am Arbeitsplatz, Link in E-Mail und Chat, Suche im Intranet
  • Soziale Medien und interne Netzwerke wie Viva Engage nutzen
  • Einheiten verlinken: Hinweis auf die nächste Lerneinheit und auf vertiefende Angebote
Bewertung von Microlearning
  • Webanalyse verstehen: Aufrufe, Verweildauer, Absprünge – mit Einwilligung und Datenschutz
  • Bewertungsplan: Ziel, Kennzahl, Vergleichswert und Zeitpunkt der Auswertung
  • Wirkung prüfen: Kurztest, Rückfrage im Team, Fehlerquote im Arbeitsablauf
  • Abrufzahlen je Infografik, Video und Podcastfolge auswerten
  • Kampagnenlinks mit UTM-Parametern kennzeichnen, um Kanäle zu vergleichen
  • Engagement in sozialen Kanälen: Reaktionen, Kommentare, Weiterleitungen
  • Teilnehmendenanalyse im LMS: Abschlussverfolgung, Aktivitätsberichte, Testergebnisse
Praxisprojekt: vierwöchige Microlearning-Kampagne
  • Kampagne zu einem Thema aus Ihrem Unternehmen planen: Ziel, Takt, Kanäle, Kennzahlen
  • Eine Infografik, ein 60-Sekunden-Smartphone-Video und eine kurze Podcastfolge produzieren
  • Verteilweg mit QR-Code und Kampagnenlinks einrichten und den Bewertungsplan aufsetzen

*) Die Inhalte werden individuell abgestimmt und mit Praxisbeispielen abgerundet.

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Die Preise verstehen sich bei Unternehmern gemäß § 14 BGB zzgl. MwSt. Der dargestellte Ab-Preis gilt für firmeninterne Veranstaltungen und entspricht dem niedrigsten Gesamtpreis für Veranstaltungen mit bis zu drei (3) Teilnehmenden.

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Wir passen den Inhalt spezifisch an die Bedürfnisse jedes Teilnehmers an. Irrelevante Themen werden ausgespart, um den größtmöglichen Nutzen zu garantieren.

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So wird daraus Ihre Firmenschulung

1. Bedarf klären: Im kostenlosen Vorgespräch besprechen wir Ziele, Vorkenntnisse und Praxisaufgaben.

2. Angebot abstimmen: Inhalte, Format (live online oder vor Ort), Dauer und Preis legen wir gemeinsam fest.

3. Schulung durchführen: Sie arbeiten an Übungen aus Ihrem Alltag oder an einem neutralen Beispiel und nehmen konkrete nächste Schritte mit.

Häufige Fragen zur Schulung

Gilt der Ab-Preis pro Person oder für die Veranstaltung?

Die 900 EUR netto sind der niedrigste Gesamtpreis für eine firmeninterne Veranstaltung mit bis zu drei Teilnehmenden. Größere Gruppen und einen anderen Umfang bieten wir individuell an. Der verbindliche Preis steht in Ihrem Angebot.

Können wir eigene Aufgaben einbringen?

Ja. Welche Aufgaben sich eignen, welche Zugänge nötig sind und wie wir die Vertraulichkeit sichern, klären wir im Vorgespräch. Alternativ arbeiten wir an einem neutralen Beispiel.

Ist die Anfrage schon eine Buchung?

Nein. Sie erhalten zuerst ein abgestimmtes Angebot und entscheiden dann über die Beauftragung. Eine Vorkasse gibt es nicht.

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